A mesterséges intelligencia (MI) gyors és jelentős terjedése a magyar oktatási rendszerben komoly hatással van mind a tanárokra, mind a diákokra. Az OTP Fáy Alapítvány megbízásából készült Impetus Research kutatás szerint a tanárok közel 40%-a és a diákok egyharmada rendszeresen használja az MI-t. Az oktatók 90%-a véli úgy, hogy az MI pár éven belül átalakítja az oktatást, de sokan tartanak is tőle; minden negyedik tanár attól fél, hogy az MI kiszoríthatja a hagyományos tanítást.
A kutatásból kiderül, hogy az MI főként információgyűjtésre, gyakorló- és vizsgafeladatok generálására és megoldására használatos, de ügyintézésre és szórakozásra is igénybe veszik. Az MI legnépszerűbb alkalmazásai közé tartozik a ChatGPT, Duolingo és Kahoot, mellettük a Google Classroom és a magyar fejlesztésű Redmenta is széles körben használatos. A legtöbb MI-felhasználó középiskolás vagy egyetemista, nagyvárosi diák, míg a tanárok közül főleg a 40 év alatti közép- és felsőoktatásban dolgozók használják az új technológiát.
Aggodalmak is megjelennek, például hogy az MI csökkentheti az önálló gondolkodás képességét és elveszi az emberek munkáját. Mindazonáltal, a pedagógusok több mint 70%-a és a diákok közel 60%-a várhatóan növelni fogja az MI használatát.
A teljes cikk elolvasásával mélyebb betekintést nyerhet az MI oktatásra gyakorolt hatásaira. Keresse a cikket az ATV oldalán.
Olvasd el a cikket, ha érdekel a téma:
https://divany.hu/szuloseg/magyar-tanar/
